Новости образования Белгородчины

В течение двух дней Анна Кузнецова, Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка, находится с рабочим визитом в нашем регионе. 18 апреля она встретилась с Губернатором Белгородской области Евгением Савченко. В ходе переговоров обсуждался широкий круг вопросов защиты прав детей, а также меры социальной поддержки семей с детьми в регионе.
Затем Анна Кузнецова посетила школу №50 города Белгорода. Это учебное заведение начало работать в текущем году, здание по проекту вмещает 1000 школьников в одну смену. На проектную мощность учреждение выйдет 1 сентября 2017 года. Пока здесь обучаются почти 700 ребят. Здание школы поделено на 7 блоков, каждый из которых имеет свое функциональное значение. Здесь создан современный библиотечно-информационный центр, открыты спортивный зал и два бассейна.
Кроме того, на площадке школы работает региональный детский технопарк «Кванториум». Он оснащен высокотехнологичным оборудованием и нацелен на разработку, тестирование и внедрение инновационных технологий и идей. Технопарк – это новый образовательный формат для детей в возрасте от 8 до 18 лет, имеющих склонность к техническому творчеству и естественно-научной работе, основанной на проектной командной деятельности. «Кванториум» включает в себя IT-квантум, Геоквантум, Наноквантум, Нейроквантум, Робоквантум, Биоквантум.
В ходе блиц-интервью местным СМИ Анна Кузнецова пояснила: «Здесь мы видим все преимущества того, как в школе сохранена преемственность от начальной школы до старшего звена, где уже есть специализация, есть возможность выбора для ребенка, есть люди, которые могут заинтересовать детей тем или иным направлением деятельности. Акцент сделан на техническую сферу – меня удивило, что большое количество девочек здесь занимаются. И в целом в школе созданы все условия для того, чтобы ребенок мог найти себя. Безусловно, это даст большой эффект».
Во второй половине дня Анна Кузнецова приняла участие в торжественной церемонии закладки аллеи счастливых семей в Белгородском районе.
Сегодня, 19 апреля, в регионе открылся XIV съезд уполномоченных по правам ребенка в субъектах РФ. Тема пленарного заседания, которое проходит на площадке БелГУ, – «Защита права ребенка жить и воспитываться в семье как приоритет государственной семейной политики».[widgetkit id=423]

С 11 по 17 апреля в пяти муниципальных образованиях области (Валуйском, Алексеевском районах, г.Белгороде, Старооскольском и Губкинском городских округах) прошли спортивные праздники «Детство! Здоровье! Спорт!» в рамках реализации регионального проекта «Физическое воспитание детей дошкольного возраста (от 6 до 7 лет) («Навстречу комплексу ГТО»).
На праздники были приглашены Олимпийский чемпион 1980 года Юрий Иванович Куценко, победители Всероссийского фестиваля ГТО-2016, а также воспитанники спортивных школ и секций, имеющие спортивные достижения. Спортсмены приветствовали всех участников соревнований, демонстрировали свои многочисленные награды и делились советами по достижению высоких результатов в спорте.
С целью популяризация комплекса ГТО в сборные команды были включены не только воспитанники детских садов, но и их педагоги и родители. Все команды награждены грамотами, значками и, конечно, обрели отличный заряд бодрости и положительные эмоции.[widgetkit id=422]

Состоялась рабочая встреча заместителя Губернатора Белгородской области Н.В. Полуяновой с руководителями образовательных учреждений Губкинского городского округа. Мероприятие было достаточно насыщенным и носило деловой характер. Наталия Владимировна провела личный приём граждан в Общественной приёмной Губернатора области, выслушала проблемы жителей муниципалитета и предложила конструктивные варианты решений. В ходе посещения образовательных учреждений делегацию из областного центра сопровождала заместитель главы администрации Губкинского городского округа по социальному развитию С.Н. Жирякова. Светлана Николаевна пояснила, какие приоритетные проекты реализуются на территории муниципалитета сегодня, насколько серьёзную трансформацию переживает округ, когда глубокие изменения затрагивают практически все сферы жизни.
«Отправной точкой» стала средняя общеобразовательная школа № 2 г. Губкин. Директор, Валентина Егоровна Евсюкова, в рамках экскурсии рассказала о работе с одарёнными детьми. Для этого создана необходимая среда: функционируют 22 учебных кабинета (в том числе 1 компьютерный класс, 1 лингафонный кабинет), мастерские для проведения уроков домоводства, для работы с деревом и металлом; оборудованы столовая, спортивный зал, современный медицинский кабинет, библиотека и кабинет психолога. Безусловно, высокие образовательные результаты детей – заслуга педагогов школы. Более половины из них имеют высшую квалификационную категорию, постоянно повышают профессиональное мастерство, участвуя в конкурсах и олимпиадах.
Вторым, но не менее интересным, стал образовательный объект Троицкая средняя общеобразовательны школа. Цель работы её учительского коллектива – раннее выявление, развитие и дальнейшая профессиональная подготовка талантливых школьников, проявивших выдающиеся способности в области естественнонаучных дисциплин, искусства и спорта, а также добившихся успеха в техническом творчестве. Эффективно решать эту задачу, по словам директора Светланы Владимировны Гончаровой, позволяет преемственность в обучении между школой и детскими садами посёлка Троицкий. И, безусловно, такой подход является уникальным, потому что передача знаний и воспитание малышей, а затем молодых людей – это чрезвычайно сложная и ответственная задача, очень тонкая работа, требующая большой отдачи, знаний, навыков, умений.
Общеизвестно, что в спорте всё взаимосвязано. Отличная игра и победы профессионалов привлекают внимание миллионов людей, побуждают их заниматься спортом, а для детей, молодёжи этот шаг может стать путёвкой в жизнь, к успешной спортивной карьере. Коллектив детского сада комбинированного вида № 2 «Сказка» (под руководством заведующей Марины Владимировны Михайловой) реализует проект, основываясь на ключевых векторах программы «Здоровый ребёнок». В 2015 году здесь проведен капитальный ремонт здания и территории детского сада, а современная материально-техническая база позволяет добиваться динамичного развития спортивного образования малышей. Инфраструктура и наставники – базовые вещи для развития здорового образа жизни и ресурс для воспитания потенциальных спортсменов.
А детский сад общеразвивающего вида №19 «Светлячок», наоборот, нуждается в скорейшем обновлении. Об этом рассказала его заведующая - Людмила Венедиктовна Гордеева. За время существования этого образовательного учреждения капитальный ремонт не проводился. Требуется замена, оконных блоков, системы водоснабжения, канализации, вентиляции, электрической проводки и отопления. Необходим ремонт здания, модернизация территории. За счет бюджетных средств ежегодно проводится косметический и текущий ремонт помещений. В 2014 году началась реконструкция здания детского сада. Это дошкольное учреждение включено в программу проведения капитальных ремонтов с целью завершения реконструкции.
Очередной объект – Дворец детского творчества «Юный губкинец». Это учреждение является одним из «старожилов» города. Дворец начал свою деятельность в мае 1962 года как городской Дом пионеров. В 1992-ом – переименован в Дом творчества детей и подростков, в 2005 году – в Дом детского творчества, а с января 2009 года – именуется Дворцом детского (юношеского) творчества «Юный губкинец». Безусловно, дело отнюдь не в названии учреждения, а в особом духе воспитания, которым пронизан каждый уголок. Самое важное в работе коллектива, и об этом директор Дворца Светлана Васильевна Козачок рассказала в момент экскурсии,– организация работы учреждения дополнительного образования по духовно-нравственному воспитанию осуществляется совместно с духовно-просветительским Центром во имя Святителя Иоасафа Белгородского. Отсюда – и очевидные результаты: популяризация здорового образа жизни, воспитание семейных ценностей, адаптация молодых людей к непростым условиям жизни – это та работа, которой занимается весь коллектив, причём занимается не формально, а по существу. Заместитель Губернатора также поприсутствовала на концерте воспитанниц Дворца, занимающихся в студии хорового пения. Учащиеся продемонстрировали свои способности в вокальном искусстве, игре на народных инструментах.
Заключительным этапом встречи Н.В. Полуяновой стало совещание с директорами школ общеобразовательных учреждений Губкинского городского округа по вопросу организации и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2017 году.
«Мы все – педагоги, директора школ, родители – должны настраивать детей на уверенную сдачу Единого государственного экзамена и прохождение Государственной итоговой аттестации. Достаточный уровень знаний и спокойствие – это сновные условия прохождения экзаменационной «волны» на высоком уровне», отметила Наталия Владимировна. «Наш общий «импульс» – сделать всё, чтобы выпускники сдавали экзамены в комфортных условиях и не испортили свою судьбу».[widgetkit id=421]

12 апреля 2017 года в Общественной палате Российской Федерации прошли открытые слушания, посвящённые внедрению информационной системы «Контингент». Участие в слушаниях приняли представители Совета Федерации, Минобрнауки России, Минкомсвязи России, педагогического сообщества, ректоры вузов, а также участники родительских ассоциаций, таких как Родительский отпор и Национальная родительская ассоциация.

Главными темами повестки стали вопросы удобства и новых возможностей для граждан, безопасность и защита данных, оптимизация документооборота и финансовых издержек в масштабах всей страны.

В настоящий момент для учета различных данных обучающихся одновременно используется множество разрозненно функционирующих, содержащих различные, в том числе персональные, сведения систем. Среди них: ФИС ГИА и приема, ФРДО, региональные информационные системы электронной очереди, электронные журналы и дневники и т.д. Существует также ряд иных менее известных информационных систем, которые используются в образовании. При этом отдельные системы могут быть слабо защищены и представлять угрозу для персональных данных. Содержащаяся в них информация зачастую дублируется, а информационное взаимодействие практически полностью отсутствует.

Как следствие, образовательные организации вынуждены несколько раз вносить одни и те же сведения в разные информационные системы, хотя эти сведения могли бы быть автоматически получены за счет информационного обмена. В результате, по экспертным данным, более 100 тысяч детей не учитываются в системе образования. Кроме того, разрозненность систем и использование при их создании различных технических подходов создает дополнительные риски в области безопасности информации.

«Связано это во многом с тем, что действует около 50 различных ведомственных информационных систем, данные из которых никак не стыкуются между собой. Но дети не должны выступать заложниками некачественной работы тех или иных информационных систем. А наша общая задача – обеспечить доступ к образованию для каждого ребёнка», - отметил в своем докладе в ходе слушаний Михаил Попов, директор Департамента управления программами и конкурсных процедур Минобрнауки России.

Отвечая на вопрос представителей общественных ассоциаций относительно возможных нежелательных последствий систематизации данных об учащихся, Михаил Попов отметил, что примеры такой систематизации приняты на протяжении десятилетий и не вызывают даже тени сомнений. Среди них – личные мобильные телефонные номера, государственные регистрационные знаки автомобилей, коды домофонов и многое другое. Упорядоченность и структурирование этих данных обеспечивает, в первую очередь, удобство и безопасность самих граждан. Примером востребованной, принятой и понятной системы автоматизированного учета данных является ЕГЭ, который стал не просто удобным механизмом сдачи экзамена, но и мощным социальным лифтом.

Система «Контингент» также направлена на повышение комфорта и возможностей прямых пользователей: учащихся, родителей, педагогов. Она обеспечит контроль за образовательным прогрессом ребенка для его родителей, поможет записаться в спортивные кружки и творческие секции. Электронный дневник, электронный журнал, электронная очередь в детские сады, результаты Единого госэкзамена и многое другое, - все это станет доступно благодаря системе «Контингент».

Использование автоматизированных баз данных освобождает и педагогических работников, и образовательные организации от избыточных функций и избыточного документооборота. Учителям, например, нет необходимости в ежегодном переписывании поурочных планов, а вал бумажной отчётности существенно сокращается.

Важным нововведением, на которое разработчики пошли по просьбам ряда общественных объединений, является необязательность участия в единой системе. Данные ребенка не будут заносится в нее, в случае, если против этого возражают родители.

Использующиеся в системе сведения будут связаны только с образовательным процессом, а кроме того, будет четко определен перечень ответственных органов исполнительной власти, которые смогут получить информацию из единой системы. Причем, это будет только объем данных, которые необходимы в соответствии с их профилем деятельности. Это послужит дополнительной гарантией для обеспечения сохранности данных и защиты от несанкционированного доступа.

Данные будут храниться на территории России, их защиту будут обеспечивать ФСБ, Минкомсвязи России и Федеральная служба по техническому и экспортному контролю. При разработки всех элементов данного проекта использованы исключительно российские разработки.

Дискуссия в Общественной палате стала продолжением большой работы, направленной на совершенствование и внедрение системы учета обучающихся «Контингент». В марте в профильном комитете Государственной Думы прошло заседание, по итогам которого были выработаны рекомендации о внесении соответствующих изменений в закон «Об образовании в Российской Федерации» и закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» с учетом необходимой доработки системы.

В течение 10 дней Комиссия Общественной палаты по образованию и науке представит по результатам слушаний обобщенную резолюцию по законопроекту, которая будет учитывать мнения участников обсуждения и перечень пунктов для возможной дополнительной проработки. Подготовленный законопроект будет также представлен широкой общественности для обсуждения.