Как понять мир особенного ребёнка?

В конце мая встретились со студентами Белгородского педагогического колледжа, будущими социальными работниками. Провели для них экскурсию по нашему центру и рассказали главное: как мы помогаем семьям с детьми с РАС и ментальными нарушениями.

Говорили не про кабинеты, а про то, КАК эти дети чувствуют реальность

Сенсорная система особенного ребёнка работает иначе:
→ тихий звук — как резкая боль
→ обычный свет — как прожектор в глаза
→ лёгкое прикосновение — как толчок, вызывающий панику

А бывает наоборот: ребёнок почти не чувствует тела. Он раскачивается, прыгает, трётся об стены — так он ищет себя в пространстве.

Это не капризы.
Это жизненная необходимость.

Почему это важно знать соцработнику?

Потому что они первыми встречают семью в кризисе. Если специалист понимает, что крик или застывание — это сенсорная перегрузка, он не навредит и сможет бережно поддержать.

Что показали и рассказали:
— направления помощи (коррекция, консультации, сопровождение)
— работу логопедов, дефектологов, психологов
— занятия по коммуникации, поведению, речи и быту

Отдельным блоком провели тренинг и мастер-класс
Вместо пассивного слушания студенты разбирали кейсы, учились экстренной помощи при сенсорном срыве и замечать невербальные сигналы.

И в какой-то момент в глазах загоралось:
«Так вот почему он закрывает уши и плачет! Ему реально больно. Он не вредничает».

Для будущих соцработников это не просто экскурсия, а база для бережного сопровождения семей.

Рады, что наш Центр становится местом, где студенты видят реальную жизнь особенных детей, а не только картинки из учебников.

Спасибо за включённость и открытия!
Будем рады новым встречам.

#РАС #особыедети #социальнаяработа #инклюзия #сенсорнаяинтеграция #обучениеспециалистов #СиняяПтица #Белгород #ПроектыСП